EDSEL, el auto de los errores

http://www.edsel.net/

http://es.wikipedia.org/wiki/Ford_Edsel

http://www.xatakaciencia.com/tecnologia/ford-edsel-el-peor-coche-de-la-historia

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

En primer lugar es importante reconocer que el concepto de organización procede del hecho de que el individuo es incapaz de satisfacer todas sus expectativas por sí mismo, tiene que basarse en los demás para cumplir sus propias necesidades. En tanto varias personas coordinan sus esfuerzos, terminan llegando a la conclusión de que juntos pueden conseguir más que actuando aisladamente. Por eso, con el propósito de sumar esfuerzos y superar las limitaciones individuales, las personas se agrupan para formar organizaciones formales o informales orientadas al logro de objetivos comunes, que pueden ser transitorios o permanentes.

En la medida en que se manejan bien las organizaciones, éstas sobreviven o crecen. Al crecer, las organizaciones requieren mayor número de personas para la ejecución de sus actividades, y estas personas, al ingresar en las organizaciones, persiguen objetivos individuales que no siempre son compatibles con quienes en principio conformaron las organizaciones. Esto hace que gradualmente los objetivos organizacionales se alejen de los objetivos individuales de los nuevos participantes, generándose de esta manera una variedad de comportamientos e intereses aislados y complejos entre el individuo y la organización. Por eso, lo trascendental es tratar de armonizar y desarrollar sólidamente los intereses comunes.
De este modo, tanto individuos como organizaciones tienen intereses mutuos, objetivos por alcanzar. Las organizaciones, luego de un proceso de evaluación, seleccionan sus recursos humanos para alcanzar, con ellos y mediante ellos, objetivos organizacionales (producción, rentabilidad, reducción de costos, ampliación de mercado, satisfacción de necesidades de la clientela, etc.). Una vez reclutados y seleccionados, los individuos tienen objetivos personales que luchan por alcanzar, y muchas veces se valen de la organización para lograrlo.
Por la complejidad del ser humano y el laberinto que conlleva la dinámica de la interacción humana en las organizaciones, la relación individuo-organización no es siempre cooperativa y satisfactoria. Muchas veces es tensa y conflictiva. Existe un conflicto que se genera entre los objetivos que las organizaciones pretenden alcanzar y los objetivos que individualmente quiere alcanzar cada empleado. Los objetivos organizacionales y los objetivos individuales no siempre concuerdan muy bien.
La organización, en la medida en que es formal y rígida, tiende a veces a crear en los individuos un profundo sentimiento íntimo de frustración, de conflicto, de pérdida y de corta perspectiva de permanencia en el cargo. Esto ocurre en razón de las exigencias que las organizaciones formales imponen a los individuos, midiendo su desempeño y relegándolos a tareas carentes de oportunidades que pudieran probar responsabilidad, autoconfianza e independencia.
En tanto los individuos buscan sus satisfacciones personales (salarios, comodidad, descanso, horario laboral más favorable, oportunidad de carrera, seguridad en el cargo, etc.), de igual modo las organizaciones tienen necesidades (capital, edificios, equipos, potencial humano, lucro, oportunidades de mercado, etc.).
Mientras que el individuo proporciona habilidades, conocimientos, capacidades y destrezas, junto con su aptitud para aprender y su desempeño, a su vez, la organización debe imponer al individuo responsabilidades, definidas e indefinidas, algunas dentro de su capacidad actual o debajo de ésta, y otras requiriendo un aprendizaje a mediano o largo plazo. Entre las necesidades organizacionales sobresale la necesidad del elemento humano, recurso indispensable.

ACTIVIDAD Nº 1

Analicemos  estas tres organizaciones con los conocimientos que vamos adquiriendo:

·          

•      Madres de Plaza de Mayo

•           Mc. Donalds

•           Colegio Secundario

1.- En la primera parte del cuadernillo (¿Qué es una organización?), hay varias definiciones/opiniones de distintos autores (la de Schvarstein, la del autor del libro, la de Kliksberg y la de Donnelly).

Identifica alguna de esas opiniones con las organizaciones arriba nombradas y justifícalo con uno o varios párrafos del mismo.

2.- Enumera las características de éstas organizaciones. Identifica las semejanzas y las diferencias.

3.- Clasifica éstas organizaciones según los tipos vistos en clase y en el cuadernillo.

4.- Las organizaciones necesitan recursos para cumplir sus objetivos. Hace una lista de los recursos que necesitan cada una y explica como los utiliza (no necesariamente usan los mismos  recursos).

Te doy un ejemplo: Mc Donalds  y las Madres de Plaza de Mayo usan recursos materiales como ser: alimentos, la primera los utiliza para hacer las hamburguesas y la segunda los utiliza para hacer donaciones con alimentos  no perecederos. El colegio secundario no utiliza ese recurso (salvo que tenga un quiosco los venda).

ACTIVIDAD Nº 2

¿Te animás a aplicar tus conocimientos para identificar el tipo, el ambiente interno y externo, determinar los recursos y la cultura organizacional en éste fragmento de la película Recursos Humanos?

Actividad: ver el fragmento de la película.

Luego debatir y contestar:

Leer ésta definición de organizaciones:

¨Las organizaciones son sistemas sociales, integrados por grupos de personas que se relacionan entre sí disponiendo de los recursos y desarrollando actividades para alcanzar objetivos¨

1.- ¿Se puede aplicar esta definición a ésta empresa?, ¿porqué?.

2.- Clasifícala según el tipo, (puede ser que la clasifiques en más de un tipo)

3.- Para qué sirve ésta organización, (que características tiene).

4.- Hacer una lista con elementos que corresponden al  ambiente externo. 

5.- De los elementos identificados en el punto 4, cuales son considerados directos y cuales indirectos.

6.- ¿Qué características observas que pertenecen a la cultura organizacional?

7.-  Enumera e identifica los recursos utilizados por  la organización.

ACTIVIDAD Nº 3: ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN

Hacer el organigrama de ésta organización

 Fábrica de Electrodomésticos

 Tiene 4 áreas de función: 

a.- GERENCIA DE PRODUCCIÓN

b.- GERENCIA DE MARKETING

c.- GERENCIA DE VENTAS

d.- GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

a.- De ella dependen 3 Turnos: TURNO MAÑANA, TURNO TARDE Y TURNO NOCHE. Cada turno tiene  a su cargo el sector de CORTADO, PINTADO Y ARMADO.

b.- De la que dependen dos jefaturas: PUBLICIDAD GRÁFICA y PUBLICIDAD MÓVIL.

c.- Esta tiene 2 sucursales a su cargo: SUC. SUR y SUC. NORTE (cada sucursal tiene su propia estructura, que no vamos a mostrar aquí).

d.- Tiene a su cargo el DPTO DE RRHH y el DPTO CONTABLE.

El primero tiene dos áreas a su cargo: LIQUIDACIÓN DE HABERES Y BENEFICIOS  AL PERSONAL. El DPTO CONTABLE no tiene ningún área a su cargo.

ACTIVIDAD Nº 4

Ver el video de una planta de reciclado de cubiertas.                                                              

1.- Investigar cuales son los pasos del proceso de reciclado de una planta de reciclado de cubiertas.

2.-Determinar la cantidad de empleados, capataces, jefes, gerentes, etc. Su responsabilidad y  actividad dentro de la organización.

3.- Sectores  de la organización: Departamentalización en gerencias, subgerencias, administración, producción, comercialización, producción, personal, etc.

4.- Esquematizarlo en un organigrama.

5.- Análisis de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de la Organización.

6.- Presentar el trabajo en Power Point, Prezi, Movie Maker, u otro soporte digital.

Guía de estudio: ¨Evolución de las ideas en administración¨

1.- ¿Cuáles  son las diferencias entre la producción artesanal y la producción en masa?

2.- ¿Qué aportes realizó la Administración Científica?

3.-¿Cuál es la diferencia entre la Supervición Funcional y la Unidad de Mando?

4.- ¿Cuáles son los principios que enunció Fayol?. Explicarlos.

5.- ¿Qué decía sobre la autoridad la Administración Burocrática?

6.- ¿Por qué surge la corriente sociológica?¿Cuáles son las concluciones de las experiencias de Hawthorne?

7.- Buscar las definiciones de: Liderazgo, Comunicación, Motivación (diccionario-internet) y compararlo con los enunciados que se dan en el cuadernillo y su relación con la corriente sociológica.

8.- Buscar quién era Maslow.  Y teniendo  en cuenta su teoría, pregunta a 3 personas que necesidades esperaban cubrir cuando obtuvieron su último trabajo.

9.- Imagina tres factores higiénicos y tres factores motivacionales para lograr satisfacción en el trabajo según la teoría de Herzberg.

10.- Buscar en http://organizaciones4to.blogspot.com.ar/search/label/UNIDAD%203

los fragmentos de la película ¨Tiempos modernos¨ y relaciona lo que se ve en esa planta de producción teniendo en cuenta el pensamiento de Taylor y Fayol. 

PERT: Ejercitación

Una empresa automotriz desea implementar una nueva línea de montaje para su nuevo modelo de lujo, con el fin de disminuir ciertos costos innecesarios que se han estado incurriendo. Luego de realizar los análisis correspondientes, la empresa decidió proceder de la siguiente manera:

Se comenzará con la tarea A, la que durará 7 días. Luego de realizar esta actividad, seguirán las actividades B y D. Por su parte, la tarea F (la que durará 48 horas) se iniciará una vez que se termine con la actividad C, para posteriormente seguir con la tarea H (cuya duración es de 24 horas) siempre y cuando se hayan terminado las tareas E y F. Además, se comenzará con la tarea G al mismo tiempo que empiece C, ocurriendo esto cuando termine la actividad D. Por otro lado, se iniciará la tarea I luego que se termine con la actividad G. Por último, la tarea E tendrá que esperar el término de B para comenzar.

Los análisis realizados entregaron los siguientes tiempos de duración para cada tarea:

Actividad A= 7 días

Actividad B= 3 días

Actividad C= 2 días

Actividad D= 4 días

Actividad E= 2 días

Actividad F= 2 días

Actividad G= 6 días

Actividad H= 2 días

Actividad I  = 5 días

Se pide: Determinar cuántos días durará como mínimo el montaje del modelo de lujo.